Tóm tắt:
Đề tài đã làm sáng tỏ cơ sở lý luận về việc đánh giá thực trạng và tìm ra giải pháp đã thu thập được dữ liệu và phân tích được thực trạng giáo dục Tiểu học và Trung học ở các vùng sâu. Sản phẩm của đề tài góp phần một cách tích cực để tác động đến công tác nâng cao chất lượng một cách thực sự. Góp phần thiết thực cho công tác quản lý giáo dục ở một tỉnh nông nghiệp thuộc Đồng bằng Sông Cửu Long.